为不断提高数学师范生专业素养、更新师范生教育观念、关注数学教学理论趋势的发展。牡丹江师范学院沙巴体育app最新版于2023年12月18日组织数学师范生观看“一名数学教师的成长之路”经验报告会。
哈尔滨市第六十九中学数学教师姜妍妍分享了“二次函数与一元二次方程”的教学案例，她将教学分为：大单元的设计理念 、类比教学方法的实施、从特殊到一般思想的渗透、教材改编后置的设计、培养学生建构结构化思维等几个部分。她的课程设计理念是以学生为主体，素养立意深度学习，以旧知类比得新知，用新知迁移到未知，建构结构化思维，认识函数与方程的内在联系。而后，哈尔滨市第六十九中学数学教研组组长宋彬对姜妍妍老师的经验分享进行了点评，强调要不断提高对教育教学的解读，明确教学设计的重点，在教学设计中要主要体现主导思想、主线课程、主题内容的特点，不断提高数学核心素养，集中优势力量，突出优势学科。
姜妍妍老师还向我们分享了她的成长之路。她将教师成长的关键点分为六个支点：听课、模课、备课、磨课、悟课、品课。她提出了教师成长的六个途径，分别是教育思想武装头脑—指航路，揣摩学生的学习策略—寻思路，研究名师的优质课—避弯路，争上挑战性的公开课—炼出路，锤炼特色的教学风格—成套路，以及坚持课后教学反思—找梯路。
通过此次经验报告会，学生们了解到课程建设需要不断改革创新，持续改善教学质量。希望全体数学师范生更好地理解教育的真谛，履行教师的职责，见贤思齐，向身边的优秀教师学习，不断完善和提升自己的教育教学水平，为我们祖国的教育事业做出更大的贡献。
